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INTERVENCIÓN PSICOSOCIO EDUCATIVA |
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| Esta área de trabajo, está diseñada con objetivos de formación continua, investigación transdisciplinaria y sistematización de la intervención sociocultural en torno a las temáticas infantojuveniles. El área fue pensada como un espacio de producción teórica y contrapunto entre la teoría y la práctica, donde a partir de la reflexión y el análisis constituimos un observatorio crítico de lo emergente y coyuntural en torno a lo infantojuvenil y los recorridos de un niño y joven en la cultura. |
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Intervención Focalizada: |
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El enfoque del área contempla intervenciones focalizadas, que van desde una charla introductoria por tema específico, hasta un complejo programa de capacitación para el agenciamiento de habilidades y competencias específicas para pensar y gestionar el trabajo con jóvenes, niños y sus especificidades. Los diseños de intervención son personalizados, se articulan sobre alguna de las temáticas específicas y cuentan con un plan de implementación transversal a todo tipo de instituciones privadas o gubernamentales, siempre con el eje en lo infantojuvenil y en los grupos humanos que tengan estrecha relación con ellos, como lo son los Colegios, Grupos de profesores, los propios jóvenes y niños, sus familiares, agrupaciones sociales o instituciones privadas orientadas a satisfacer necesidades de estos segmentos. |
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Clinica Especializada en torno a las Problematicas Infanto Juveniles: |
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El trabajo de intervención, está complementado con el diseño de una clínica especializada en torno a las problemáticas infantojuveniles, cuyo abordaje se ha venido desarrollando tanto con psicoterapia individual como grupal y compromete el trabajo directo con los propios jóvenes y niños, así como con los adultos relacionados a ellos, que también requieren de un espacio diferenciado para atención psicoterapéutica, en relación con la complejidad de las temáticas de lo infantojuvenil les interpelan. |
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